Atividades do Curso de Extensão: “O e-book – práticas de leitura em sala de aula”

Olá a todos!

Foi com muito prazer que recebemos vocês no dia 07 de outubro para nosso curso de extensão. Agora passaremos às atividades que correspondem à segunda metade da carga horária de nossos estudos e discussões. Lembrem-se, vocês deverão escolher um dos três e-books disponíveis nos links abaixo e realizar uma análise de sua natureza, estrutura e de suas possibilidades de utilização em sala de aula. Os links são:

Atividades de leitura literária através da sonoridade na poesia

Atividades de leitura literária com jogos de construção narrativa

Atividades leitoras diante do livro literário

As atividades deverão ser enviadas para o e-mail ciberensino@gmail.com até o dia 07 de novembro de 2011.

Boas leituras e atividades para todos!

Ampliação do prazo de inscrição do Curso de Extensão: “O e-book – práticas de leitura em sala de aula”

Olá a todos!

Devido a problemas técnicos, muitos participantes não estão conseguindo gerar o boleto para o pagamento do Curso de Extensão "O e-book - práticas de leitura em sala de aula". Em função disso, faremos as inscrições até no dia do curso. Assim, caso não consigam gerar o boleto, procurem o professor Márcio, a professora Alice ou entrem em contato com Sarah e Gabriel no telefone (44) 3011-4914 ou diretamente na Secretaria de Letras a Distância.

Grande abraço a todos e até sexta!

Curso de Extensão: “O e-book – práticas de leitura em sala de aula”

Olá a todos!

Estão abertas as inscrições para mais um curso de extensão de interesse para todos aqueles que se interessem pelo ciberespaço e pela cibercultura, especialmente com relação a propostas a serem aplicadas em sala de aula. Trata-se do curso de extensão “O e-book – práticas de leitura em sala de aula”. O curso será ministrado no auditório do CCE (Bloco F-67), na Universidade Estadual de Maringá, no dia 07/10/2011. Leiam as informações:

Programa:
- “E-book: o que é? Como surgiu?” – Ministrante: Márcio Roberto do Prado – 2 horas-aula
- “A autoria e a ética nos e-books” – Ministrante: Márcio Roberto do Prado – 3 horas-aula
- “E-books e o ensino de literatura” – Ministrantes: Vera Teixeira Aguiar e Alice Penteado Martha – 5 horas-aula
- “Atividades práticas a serem desenvolvidas pelos participantes do curso” – 10 horas-aula

Coordenador: Prof. Dr. Márcio Roberto do Prado
Período para inscrições: 23/09/2011 a 06/10/2011
Valor: Acadêmico R$ 20,00 (para todos os participantes)
Vagas: 120 vagas
Local do curso: Auditório do CCE (Bloco F-67)
Horário: a partir das 8h da manhã
Carga horária: 20 horas (10 horas presenciais e 10 horas em atividades a distância pela internet)
Código de recolhimento: 2974

Inscrições
Para se inscrever, gere o boleto e pague-o no banco (Caixa Econômica Federal) dentro do prazo estipulado no mesmo. Preencha o código de recolhimento (2974), o valor (R$ 20,00) e o nome por completo (todo por extenso) e corretamente, pois ele sairá no certificado conforme você preenchê-lo no boleto.


Clique aqui pra gerar o boleto

Em caso de dúvidas, entrar em contato com Gabriel ou Sarah no telefone (44) 3011-4914

Inscrições Abertas: Curso de Extensão "Fanfiction - há espaço na sala de aula?"

Coordenadora: Marilurdes Zanini

Período para inscrições: 08/06/2011 a 15/06/2011

Valor: Acadêmico R$ 20,00 - Não-Acadêmico R$ 20,00

Vagas: 60 vagas

Local do curso: Sala 08 do Bloco D-67

Horário: a partir das 8h da manhã

Carga horária: 20 horas

Inscrições

Para se inscrever, gere o boleto e pague-o no banco (Caixa Econômica Federal) dentro do prazo estipulado no mesmo. Preencha o código de recolhimento (685), o valor (R$ 20,00) e o nome por completo (todo por extenso) e corretamente, pois ele sairá no certificado conforme você preenchê-lo no boleto.

Clique aqui pra gerar o boleto

Em caso de dúvidas, entrar em contato com Adelino nos Ramais 4830 (manhã) e 4889 (tarde)

Sites de Escritores

A Internet configura-se, atualmente, como uma importante ferramenta para pessoas compromissadas com a educação. Com as transformações tecnológicas, a Literatura trabalha hoje com duas formas de leitura: a clássica e a virtual. A rede telemática internacional instaurou uma revolução, provocando transformações em todos os setores, incluindo, de modo especial, nas formas de aquisição do saber.

Diante dessa biblioteca universal que pode ser acessada de qualquer lugar e onde se encontra uma infinitude de textos, torna-se necessário desenvolver novas metodologias para o ensino de leitura de textos literários.

O professor é peça fundamental nessa engrenagem porque é ele o mediador entre tais textos literários e as representações simbólicas que permeiam a aprendizagem. É fundamental que haja uma redefinição do seu papel. Não se pode mais considerá-lo mero transmissor de conhecimentos. A rede mundial de computadores alterou tal processo. É preciso transferir para o estudante a responsabilidade da construção de seu próprio conhecimento, mas a orientação do professor não deve ser desconsiderada.

O ciberespaço, por configurar-se como possibilidade de infinitas pesquisas, precisa ser visto como um grande aliado. A WEB disponibiliza incontáveis sites de escritores, tanto daqueles consagrados pela tradição quanto por autores que iniciam sua atividade literária. Tais sites oferecem inúmeros subsídios para a ampliação de conhecimentos.

Os sites dedicados à literatura apresentam materiais extremamente variados, que vão desde biografias de autores até textos completos, incluindo fóruns de discussão (que favorecem a intercomunicação entre professores e alunos) e concorrem para a efetivação do processo de ensino/aprendizado. O objetivo final consiste na formação do leitor autônomo.

Eis algumas dessas fontes:

http://www.jkrowling.com/ - site oficial da autora da série de sucesso Harry Potter.

http://www.carpinejar.com.br/ - site do poeta Fabricio Carpinejar.

http://www.dominiopublico.gov.br/- site no qual são encontrados textos completos de escritores nacionais e internacionais.

http://www.brasiliana.usp.br/bbd - site da Universidade de São Paulo (USP) com várias edições (raras) de autores importantes.

http://www.releituras.com/ - Site de divulgação dos melhores textos de escritores. Disponibiliza resumos biográficos e bibliográficos de escritores brasileiros, cinemateca, vestibulares...

http://www.miniweb.com.br/ - Site que oferece cerca de 150 links, nos quais o internauta pode encontrar os mais variados tipos de páginas com informações diversas sobre Literatura nacional e internacional.

http://educacao.uol.com.br/literatura/ - Site que oferece ao internauta a possibilidade de ler alguns artigos e de encontrar testes sobre literatura.

Aproveitem as indicações, façam sugestões nos comentários e boa leitura para todos nós!

Transposição Midiática

Desde as placas de argila da epopeia de Gilgamesh no século VIII a. C., passando pelo trabalho de escribas e copistas, chegando à revolução de Gutenberg a partir de 1439, ao crescimento e expansão dos meios de reprodução do texto escrito e, por fim, até mesmo à tela do computador, a humanidade tem buscado, utilizado e enfrentado (em termos de reflexão e compreensão) as possibilidades midiáticas do texto escrito. Nessa evolução, os desdobramentos que se verificam não se limitam a questões de tecnologia ou ergonomia. As mudanças de mídias implicam em modificações mais profundas, com reflexos em nossa concepção do objeto, da arte e mesmo do produtor dessa arte. Da placa de argila até o tablet, muda não apenas o veículo e o texto: muda, com eles, o próprio ser humano.

Por isso, em nosso primeiro momento de nosso novo curso de extensão, “As revistas literárias e sites de escritores no ciberspaço: como usar na escola?” vamos discutir a natureza e as implicações da evolução de mídias, destacando um aspecto em particular: o modo como a transposição midiática obriga-nos a compreender em profundidade as modificações pelas quais passam nossos objetos de estudo, os textos. Para provocar nossa discussão, tomemos como ponto de partida o vídeo abaixo, “Do papiro à tela do computador”, interessante programa da série Livros ETC. Da TV Escola. O vídeo está disponível no Domínio Público:

Além disso, consideremos com atenção a passagem abaixo, de Roger Chartier:


A revolução do nosso presente é, com toda certeza, mais que a de Gutenberg. Ela não modifica apenas a técnica de reprodução do texto, mas também as próprias estruturas e formas do suporte que o comunica a seus leitores. O livro impresso tem sido, até hoje, o herdeiro do manuscrito: quanto à organização de cadernos, à hierarquia dos formatos, do libro da banco ao libellus; quanto, também, aos subsídios à leitura: concordâncias, índices, sumários etc. Com o monitor, que vem substituir o códice, a mudança é mais radical, posto que são os modos de organização, de estruturação, de consulta do suporte do escrito que se acham modificados. Uma revolução desse porte necessita, portanto, outros termos de comparação. (leia o texto completo aqui)

Passemos agora à discussão. Comente, problematize, participe!

INSCRIÇÕES ABERTAS: Curso "Revistas literárias e sites de escritores no ciberespaço: como usar na escola?"

Nova Data: 26/04 (terça-feira)

Curso: "As revistas literárias e sites de escritores no ciberspaço: como usar na escola?"

: Coordenador: Marciano Lopes

Tópicos do Programa:

1- Transposição midiática - Márcio Prado - MANHÃ

2- Sites de escritores - Luzia Tofalini - MANHÃ

3- Revistas literárias - Marciano Lopes - TARDE

4- Sites e revistas de escritores de Literatura Infantil e Juvenil - Alice Martha e Marilurdes Zanine - TARDE :

Período para inscrições: 28/03/2011 a 19/04/2011 - Valor: Acadêmico R$ 20,00 - Não-Acadêmico R$ 20,00 - Vagas: mínimo de 30 e máximo de 100 vagas - Local do curso: auditório Adelbar de Barros - Bloco F-67 (CCE) - Carga horária: 20 horas

Inscrições:

Para se inscrever, gere o boleto e pague-o no banco (Caixa Econômica Federal) dentro do prazo estipulado no mesmo. Preencha o código de recolhimento (2708), o valor (R$ 20,00) e o nome por completo (todo por extenso) e corretamente, pois ele sairá no certificado* conforme você preenchê-lo no boleto.

Clique aqui pra gerar o boleto.

* Infelizmente, os certificados serão emitidos pela DEX, pois há duas resoluções pertinentes à questão que assim determinam.

Novo Curso de Extensão: Redes Sociais: Interação e Estrutura

Olá a todos!

Após o sucesso de nosso primeiro Curso de Extensão ("Leitura e escrita em blogs), teremos, no dia 30 de novembro de 2010, na Universidade Estadual de Maringá, o novo curso de extensão “Redes sociais: interação e estrutura”, que visa atingir professores das redes municipal e estadual de ensino, alunos de graduação e pós-graduação, além de demais interessados. O curso prevê um investimento de R$20,00 (valor único) e oferecerá discussões sobre os seguintes tópicos:

- Introdução às redes sociais: aspectos teóricos

- Rede social orkut: interação e estrutura

- Rede social facebook: interação e estrutura

- Rede social twitter: o que é e quais são as possibilidades do micro-blog?

- Redes sociais e ensino

Além disso, o curso prevê uma carga horária a ser cumprida em atividades extraclasse na internet visando práticas de leitura e discussão de redes sociais.

Ministrantes: Tânia Braga Guimarães, Marciano Lopes e Silva, Márcio Roberto do Prado, Rosa Maria Graciotto Silva, Marinês Zanini e Alice Áurea Penteado Martha.

Data

30/11/2010

Local

Auditório do CCE (Bloco F-67)

Horários

Período matutino: início às 07:45

Período vespertino: início às 13:30

Número de vagas

140 vagas

Inscrições

R$ 20,00 (valor único)

Como de hábito, acompanhem as próximas postagens sobre cada um dos temas e preparem-se para uma rica discussão que será enriquecedora para todos nós!

INSCRIÇÕES (até o dia 24/11/2010): apenas R$ 20,00 Como fazer?

a) Anote o número do Código de Recolhimento: 2625

b) Entre na página da PAD-UEM e digite o número anotado no campo "Guia de Recolhimento". Preencha-o com as informações solicitadas (Nome, CPF e valor da inscrição) e o boleto bancário será gerado.

c) Faça o pagamento no banco (Caixa Econômica Federal) em até dois dias e você estará inscrito. Se o pagamento não for feito em tempo hábil, será necessário gerar novo boleto. Para isso repita o procedimento aqui explicado.

Para entrar na página da PAD-UEM, clique aqui.

ATENÇÃO:

Guarde o recibo de pagamento para apresentá-lo no dia do evento.

Maiores informações: Secretaria de Letras a Distância, com Gabriel ou Sarah, no telefone (44) 3011-4914

Esclarecimentos e Atividades

Olá a todos!

É com muita alegria que constatamos como foram proveitosos nossos encontros. Isso apenas reforça nossa certeza de que as próximas oficinas serão igualmente enriquecedoras. Parabéns para todos nós!

Gostaríamos de lembrar que nosso curso continua aqui, em nosso blog, com a discussão por meio dos comentários em cada uma das postagens relacionadas com o curso. As postagens são:

- Ambientes Virtuais de Aprendizagem
- Cibercultura
- Cibercultura e Formação de Professores
- O que é um blog
- O blog como ferramenta de ensino – problemas e proposições
- O blog como ferramenta de ensino – duas experiências na UEM
- O blog como espaço de mediação de leitura

Lembrem-se: nossas discussões com esse fim específico seguirão até a próxima segunda-feira, dia 11 de outubro. Esperamos vocês por aqui!

O blog como ferramenta de ensino – problemas e proposições

Na maioria das vezes o que se observa é a utilização do computador como pretexto para o ensino do manuseio do equipamento, para a digitação de textos, substituindo assim a máquina de escrever, e a utilização de programas de apresentação de slides. Atividades que nas palavras de Coscarelli “podem transformar o computador em um lindo quadro que não é mais de giz nem é negro, mas que vai funcionar em sala de aula da mesma forma que as tão conhecidas lousas, que servem de suporte para o professor apresentar todo o saber” (2007: 26). (GUIMARÃES, 2008, p. 715).


Podemos concluir que os professores se utilizam das tecnologias disponíveis, e no escopo deste trabalho o computador e a internet, apenas para suas necessidades básicas. O computador é utilizado para a reprodução de materiais, uma junção de mimeógrafo e máquina de escrever. A internet é utilizada para obtenção de informação geral e “elaboração” de materiais. Impera entre os professores a visão da internet como a virtualização da enciclopédia, sem qualquer vinculação com a possibilidade de seu uso para o aperfeiçoamento profissional.
O que se percebe no diálogo com os professores é que embora reconheçam as varias possibilidades apresentadas pela internet no campo dos estudos literários, eles não vêem essas possibilidades como algo passível de realização. (GUIMARÃES, 2008, p. 718).


A aquisição da informação, dos dados, dependerá cada vez menos do professor. As tecnologias podem trazer hoje dados, imagens, resumos de forma rápida e atraente. O papel do professor – o papel principal – é ajudar o aluno a interpretar esses dados, a relacioná-los, a contextualizá-los. Dessa forma, o papel do professor passará para o de orientador e facilitador do conhecimento. (MORAN, 2007)

As utilizações potenciais dos blogs como recurso e como estratégia pedagógica são muito diversificadas e sobre elas faremos de seguida algumas considerações. Embora a distinção entre os blogs enquanto “recurso pedagógico” e os blogs enquanto “estratégia pedagógica” nem sempre seja clara e, frequentemente, seja de natureza algo arbitrária, vamos adoptá-la para efeitos de sistematização da nossa exposição. Enquanto recurso pedagógico os blogs podem ser:

.....a) Um espaço de acesso a informação especializada.
.....b) Um espaço de disponibilização de informação por parte do professor.
Enquanto “estratégia pedagógica” os blogs podem assumir a forma de:
.....a) Um portfólio digital.
.....b) Um espaço de intercâmbio e colaboração.
.....c) Um espaço de debate – role playing.
.....d) Um espaço de integração.
(GOMES, 2005, p. 312-313)


A utilização do Blog como ferramenta pedagógica [Oficina do Blog 2006] pode trazer diversos benefícios no processo de ensino-aprendizagem. Dentre os benefícios podem ser citados: a motivação (acompanhar a atualização da página todos os dias para ver se existem novidades), o trabalho em equipe (grupos trabalhando juntos para a elaboração de um Blog comum), o incentivo à pesquisa (a busca de conteúdos (novas informações, textos) em outras fontes para enriquecer o Blog), o desenvolvimento da criatividade (personalização do Blog: com links, ilustrações, etc.), a sensação de competitividade (os endereços dos Blogs de todos os grupos da turma ficam disponíveis), dentre outros.
Como um método de aprendizagem, o Blog ainda é considerado uma novidade na prática de ensino, porém aos poucos está ganhando espaço por ser uma técnica gratuita, de simples utilização e grande atrativo para o público infanto-juvenil. É um método classificado como simples pelo fato de que o usuário não precisa saber alguma linguagem de programação para criar seu próprio Blog, portanto os professores que ministram quaisquer disciplinas da grade curricular da escola podem facilmente manuseá-lo e, assim, preparar algumas aulas diferenciadas para apresentar seus conteúdos. Além disso, pode ser um novo canal de comunicação para a educação, incentivando o convívio e a aprendizagem de novas tecnologias. (BRUSAMARELO et alli., 2006, p. 347)


VEJA NESTE BLOG:

O uso de blogs no ensino de literatura e redação
9 Set 2009

O ciberespaço com sua organização em rede, que permite os enlaces intra e extratextuais que caracterizam o hipertexto, potencializa o desejo de um ensino interativo e dialógico capaz ...

Duas experiências com blogs no ensino de literatura brasileira
14 Set 2009

O trabalho com blogs feitos coletivamente pelos alunos ou em conjunto com o professor pode ser uma experiência muito gratificante. Para colocar em prática as leituras e reflexões que venho fazendo, faz duas semanas que iniciei com os ...


REFERÊNCIAS

BRUSAMARELO et al. A Utilização do Blog como Ferramenta de Ensino-Aprendizagem para o Ensino Médio na Escola Estadual Major Otávio Pitaluga. In: Anais do XXVI Congresso da SBC. Campo Grande/MS, 2006, p. 345–348. Disponível em: http://www.br-ie.org/pub/index.php/wie/article/viewFile/920/906 - acesso em 8/9/2010.

COSCARELLI, Carla V. Alfabetização e letramento digital. COSCARELLI, Carla V. e RIBEIRO, Ana E. (org). Letramento digital: aspectos sociais e possibilidades pedagógicas. 2. ed. Belo Horizonte: CEALE; Autêntica, 2007. p. 25-40.

GOMES, M. J. Blogs: um recurso e uma estratégia pedagógica. In: VII Simpósio Internacional de Informática Educativa. Leiria/Portugal, Novembro, 2005. Disponível em: https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/4499/1/Blogs-final.pdf. - Acesso em 10 de agosto de 2009.

GOMES, Maria João; LOPES, António Marcelino. Blogues escolares: quando, como e por quê? Disponível em:
https://repositorium.sdum.uminho.pt/bitstream/1822/6487/1/gomes2007.pdf. - Acesso em 10 de agosto de 2009.

GUIMARÃES, José Ferreira. Internet e ensino de literatura: o que pensam os professores? In: II Conali. Anais. Maringá/PR:UEM. 2008. p. 714-719. (CD-Room)

MORAN, José M. Modificar a forma de ensinar. In: A educação que desejamos: Novos desafios e como chegar lá. São Paulo: Papirus, 2007. p. 30-32.

Turma 3 do curso "Leitura e escrita em blogs"

Olá a todos!

Apenas para reforçar, amanhã, dia 05/10/2010, teremos nossa última turma de nosso curso “Leitura e escrita em blogs”. Mas não se esqueçam: teremos novos cursos com temática parecida e esperamos vocês em todos eles!

Confiram os nomes da última turma:

TURMA 3

EDNA MARIUCIO ARANHA
WANDERCLEYA DE OLIVEIRA LOPES
ANA PAULA LAUREANO FERREIRA DE SOUZA
SILVIA KELLY DO AMARAL PEREIRA
ELIZABETH APARECIDA DALOSSE FRANCISCO
SILVIA HELENA GUIS
APARECIDA FRANÇA BUJOWSKI
SANDRA REGINA DA SILVA TONELLO
ZIBIA SANCHES GARCIA
ELENICE ABREU CASAVECHIA
ERCILIA ALVES FERREIRA
EVELI ROSÂNGELA BOLONHESI
JANETE TAMBORINI FERREIRA
ADEMIR CARLOS ZIOLLI
EVA DA VEIGA
LUCINETE MARTINS
MARGARETH VIRGINIA LUIZA ORLANDINI NAVARRO
IVONE DALLOCA
NILBIA DE OLIVEIRA PEREIRA
MARIA HELENA FERREIRA NORBIATO
LIDIA MARIA EGAS
APARECIDA JESUALDO FRUGÉRIO
MARCELA H. BAGGIO VIOLADA
APARECIDA SOARES DE SOUZA
GLEIDE MARIA DE BRITO
LAURA LOPES DE PAIVA
ROSI BIADOLA SILVA
IVONETE MENDES DE CARVALHO
NILZA PEREIRA CREPALDI
LEDA MARIA CABRAL
NATALIA GONÇALVES MOTERANI
CELI APARECIDA DE MORAES
LENIR APARECIDA PEDRONE MUCIO
ERIKA POLESSI
LEONICE DOS SANTOS
CARMEM HIDEKO OKAWA
MARIA ROSVAINE BARCO CATTO
ELIARA SILVA SANTANA
ELIANE SCHILLING
MARTA CRISTINA COLETTO
MARGARETE RODRIGUES AUGUSTO
LUCIMARA PEREIRA DOS SANTOS
DELMA RUFINO
EDNA ZAGO
MARIZETI CAMPOS
MARIA DE FÁTIMA FERNANDES

Atenção para a data, local e horários da Turma 3:

Turma 3
Dia 05/10/2010
08:00 - Bloco H35 - sala 04 (LAAP)
13:30 - Bloco H35 - sala 04 (LAAP)

Aguardamos todos vocês!

2ª JIOP - INSCRIÇÕES ABERTAS!

2ª JORNADA INTERARTES OUTRAS PALAVRAS

DIA 07 DE OUTUBRO DE 2010

TEMA: FRANZ KAFKA E A LITERATURA FANTÁSTICA

INSCRIÇÕES ATÉ 1º DE OUTUBRO


MANHÃ & TARDE
Local: Teatro Oficina da UEM
Exposição permanente de fotos de Nágela Souza sobre apresentações do TUM

8:00 – 10:00 – Projeção do filme O processo (1962, Direção: Orson Welles), adaptação da obra homônima de Franz Kafka.
10:00 – 10:15 – Intervalo
10:15 – 11:45 – Mesa-redonda: Kafka e a literatura fantástica – Dr. Milton Hermes Rodrigues e Ms. Fábio Lucas Pierini (UEM) – Mediador: Dr. Márcio Roberto do Prado (UEM)

14:00 – 16:00 – Aula-show sobre a literatura de Franz Kafka com o prof. Dr. José Pedro Antunes (Unesp-Araraquara)
16:00 – 16:15 – Intervalo
16:15 – 17:15 – Bate-papo sobre a literatura de Kafka com os professores Dr. José Pedro Antunes (Unesp-Araraquara) e Dr. Márcio Roberto do Prado (UEM)

NOITE
Local: Bar Coração Brasileiro (Av. Cerro Azul, 412)
19:00 – 22:00 – IV Sarau Outras Palavras: Lançamento da Revista JIOP - MPB, Pop, Rock e Blues com Lu Galetti, Sansão e amigos
22:00 em diante: Programação da casa – Samba e pagode com o grupo Opção.

ATENÇÃO:

a) Durante o IV Sarau Outras Palavras teremos Varal de Poesias e palco livre, ambos abertos à participação dos presentes.

b) Haverá emissão de certificado de 12 horas aos inscritos.

c) Os presentes receberão um exemplar da Revista JIOP.

d) Haverá sorteio de livros de literatura.

INSCRIÇÕES: apenas R$ 30,00

Como fazer?

a) Anote o número do Código de Recolhimento: 2543

b) Entre na página da PAD-UEM e digite o número anotado no campo "Guia de Recolhimento". Preencha-o com as informações solicitadas (Nome, CPF e valor da inscrição) e o boleto bancário será gerado.

c) Faça o pagamento no banco (Caixa Econômica Federal) em até dois dias e você estará inscrito. Se o pagamento não for feito em tempo hábil, será necessário gerar novo boleto. Para isso repita o procedimento aqui explicado.

Para entrar na página da PAD-UEM, clique aqui.

ATENÇÃO:

Guarde o recibo de pagamento
para entregá-lo no ato de retirada da Revista JIOP

que será entregue durante o IV Sarau Outras Palavras.

Novas turmas do curso "Leitura e escrita em blogs"

Olá a todos!

Conforme se anunciava, o número de inscritos em nosso curso de extensão Leitura e escrita em blogs superou em muito nossas expectativas iniciais, o que nos deixa realmente felizes. Em função do número considerável de participantes, dividiremos o grupo em duas novas turmas. A Turma 2 terá suas atividades no dia 28 de setembro de 2010. A Turma 3, por sua vez, trabalhará no dia 05 de outubro de 2010. Novamente fizemos a distribuição a partir da ordem das datas de recolhimento das inscrições dos participantes. Vejam a relação dos nomes:

TURMA 2

LEONOR VASQUES MORAES RIBEIRO MARTINEZ
MIRIAM CAMILO MOSNA
ODIVALNILDI ROSA BONIN
LUZIA MARQUES QUEIROZ
GISLAINE GRACIA MAGNABOSCO
MARILEIDE MESQUITA DA SILVA CASAGRANDE
LUCIA HELENA CAMARGO
BRUNO CIAVOLELLA
MARCIA DE LIMA MEIRA
IVANETE CRISTINA BELGAMASCO
GILDA MARIANO
MARCIA ESTER SANTOS MACHADO
GILNEY PAIVA DOS SANTOS
OLGA DO NASCIMENTO CALDAS
MARIA LUCIA DA SILVA RICIERI
CLÁUDIA CANO DE LIMA
ANGELA VAZ DALLA COSTA
ABIGAIL ARAÚJO
FÁTIMA APARECIDA GRANDI BOTTEGA
CÁSSIA RITA CONEJO
MARILDA SANTANA PERES
MIRIAN CARLA TREVISAN
LEILA MARCIA VILELA PAES
MARIA DAS GRAÇAS DE FREITAS GOMES
DINORÁ CARMEM BOSIO CAMPIGOTTO
VERA LUCIA LOPES
ILMA APARECIDA DA COSTA WALTER
CELIA MARIA TIROLLI SÁS
JUMERI RODRIGUES
NEIVA MARTINS
EDUARDO ALVES SIQUEIRA
MAIZA GONÇALVES BORGATO
MARIA DE FÁTIMA PEREIRA DE SENA
LUCIANE MARIA DE OLIVEIRA
AMELIA ZENIR CORAL FORMAGIO
NILVA ALENCAR SEVERIANO
MARISA DE FÁTIMA ALVES
MARINÊS SIMAN
MARILDA BUENO
CRISTINA MARGARETE BARILI TEIXEIRA
DEVANIR MACHADO BORGES
LOURDES RODRIGUES GOZER
EMA TEREZINHA STRESSER DE OLIVEIRA
LUMENA COUTINHO PONTES
LUCIANE APARECIDA LOPES JUSTINI
VIVIANE LUCAS DE SOUZA CARVALHO

TURMA 3

EDNA MARIUCIO ARANHA
WANDERCLEYA DE OLIVEIRA LOPES
ANA PAULA LAUREANO FERREIRA DE SOUZA
SILVIA KELLY DO AMARAL PEREIRA
ELIZABETH APARECIDA DALOSSE FRANCISCO
SILVIA HELENA GUIS
APARECIDA FRANÇA BUJOWSKI
SANDRA REGINA DA SILVA TONELLO
ZIBIA SANCHES GARCIA
ELENICE ABREU CASAVECHIA
ERCILIA ALVES FERREIRA
EVELI ROSÂNGELA BOLONHESI
JANETE TAMBORINI FERREIRA
ADEMIR CARLOS ZIOLLI
EVA DA VEIGA
LUCINETE MARTINS
MARGARETH VIRGINIA LUIZA ORLANDINI NAVARRO
IVONE DALLOCA
NILBIA DE OLIVEIRA PEREIRA
MARIA HELENA FERREIRA NORBIATO
LIDIA MARIA EGAS
APARECIDA JESUALDO FRUGÉRIO
MARCELA H. BAGGIO VIOLADA
APARECIDA SOARES DE SOUZA
GLEIDE MARIA DE BRITO
LAURA LOPES DE PAIVA
ROSI BIADOLA SILVA
IVONETE MENDES DE CARVALHO
NILZA PEREIRA CREPALDI
LEDA MARIA CABRAL
NATALIA GONÇALVES MOTERANI
CELI APARECIDA DE MORAES
LENIR APARECIDA PEDRONE MUCIO
ERIKA POLESSI
LEONICE DOS SANTOS
CARMEM HIDEKO OKAWA
MARIA ROSVAINE BARCO CATTO
ELIARA SILVA SANTANA
ELIANE SCHILLING
MARTA CRISTINA COLETTO
MARGARETE RODRIGUES AUGUSTO
LUCIMARA PEREIRA DOS SANTOS
DELMA RUFINO
EDNA ZAGO
MARIZETI CAMPOS
MARIA DE FÁTIMA FERNANDES

Atenção para as datas, locais e horários das Turmas 2 e 3:

Turma 2
Dia 28/09/2010
08:00 - Bloco H35 - sala 04 (LAAP)
13:30 - Bloco H35 - sala 04 (LAAP)

Turma 3
Dia 05/10/2010
08:00 - Bloco H35 - sala 04 (LAAP)
13:30 - Bloco H35 - sala 04 (LAAP)

Aguardamos todos vocês!

Turma do dia 21 de setembro de 2010

Caros colegas,

É com muito prazer que informamos que a procura por nosso curso superou as expectativas iniciais, de modo que não apenas teremos uma segunda turma no dia 28 de setembro de 2010, como há até mesmo a possibilidade de uma terceira turma caso o número inicial de inscritos se confirme mediante pagamento. Ficamos muito contentes em ver como questões ligadas ao ciberespaço e à educação em geral despertam interesse. Certamente esse será apenas o primeiro de muitos outros cursos e eventos sobre o tema.

Com relação à distribuição de inscritos pelos dias de curso, pedimos MUITA ATENÇÃO para a explicação seguinte: no dia 21 de setembro de 2010, no período da manhã e da tarde, teremos a participação da TURMA 1. Aqueles que já efetuaram o pagamento e cujos nomes não se encontram na relação abaixo, não se preocupem: farão parte da próxima turma, que participará de nossas atividades no período da manhã e da tarde do dia 28 de setembro de 2010. Destacamos que o critério utilizado na distribuição das turmas foi o de data do pagamento. Vejam abaixo a relação dos nomes da TURMA 1:

TURMA 1

Nelei Bosquê Contieri
Marisa Marini
Rita de Cássia Camillo
Rosilene Maria da Silva
Solange Zago Silva
Jucélia Cadamuro Nunes
Marcia Favaretto
Áurea Sara Rocha da Silva
Eliane Marina Tirapelle Brasil
Ilda Quaglia
Lucimara Guizellini
Rodrigo Bávaro Casanova
Luciane Cardozo Coelho
Alverina Maran Sallé
Bárbara Letícia Sallé Poltronieri
Élcia Isabel de Souza
Nelly Trevisan Assaiante
Roseli Helena Roncaglia Scandelai
Alice Suranji Pereira Rodrigues
Bernadete Marmentini
Rita Beatriz Tomé
Miriam Camilo Mosna
Rosali dos Santos Tagliari
Rosângela Machado
Roseni Aparecida Cazelatto da Silva
Rozilene Aparecida Riveline
Sônia Maria Ramos Fachini
Adélia Aparecida Pereira da Silva Rodrigues
Edneia Aparecida Bernardineli
Marli Terezinha Filus Tinos
Rosa Maria Olher
Alzira Solidei Cavalini Servilheri
Ana Maria Reino Cavalieri
Andrea Alessandra Serrato
Edenir de Fátima Chacorowski
Edna Lúcia Germano
Helena de Fátima Castanheira Facio
Izabel Reino
Julcemara Zanineli
Lourdes Aparecida Galhardo Peres
Lucimary Bateloqui Gomes
Maria Olésia Simões Faglioni
Maria Salete Parazzi de Andrade Braga
Marli Aparecida Tiene Cruz
Marta Tomé de Lima Soto
Roseli Mendonça
Valéria dos Santos
Waldir Cracco
Antonio de Araújo
Beatriz Marques Bartholomeu
Débora Sodré Esper
Emilia Fabretti Fernandes

Após o término do prazo para o pagamento, divulgaremos os nomes dos participantes da segunda turma, do dia 28 de setembro de 2010.

Um grande abraço e até breve!

Leitura e escrita em blogs

Nos dias 21 e 28 de setembro de 2010, na Universidade Estadual de Maringá, teremos o curso de extensão “Leitura e escrita em blogs”, que visa atingir professores das redes municipal e estadual de ensino, alunos de graduação e pós-graduação, além de demais interessados. O curso prevê um investimento de R$10,00 (valor único) e oferecerá discussões sobre os seguintes tópicos:

Apresentação de ambientes virtuais de aprendizagem para capacitação de professores (Moodle)
Ministrante: Márcio Roberto do Prado

Conceituação de cibercultura (O que é)
Ministrante: Márcio Roberto do Prado

Cibercultura e formação de professores
Ministrante: Márcio Roberto do Prado

O que é um blog?
Ministrante: Tânia Braga Guimarães

O blog como ferramenta de ensino
Ministrante: Marciano Lopes e Silva

O blog como mediação de leitura
Ministrantes: Rosa Maria Graciotto Silva e Alice Áurea Penteado Martha

O blog como ambiente de escrita
Ministrantes: Tânia Braga Guimarães e Marilurdes Zanini

Oficina de leitura e escrita em blogs
Ministrantes: Tânia Braga Guimarães, Rosa Maria Graciotto Silva e Alice Áurea Penteado Martha

Práticas de leitura e escrita em blogs (carga horária a ser cumprida em atividades extraclasse)
Ministrantes: Tânia Braga Guimarães, Marciano Lopes e Silva, Márcio Roberto do Prado, Rosa Maria Graciotto Silva, Marinês Zanini e Alice Áurea Penteado Martha

Acompanhem as próximas postagens sobre cada um dos temas e preparem-se para uma rica discussão que será enriquecedora para todos nós!

INSCRIÇÕES (até o dia 16/09/2010): apenas R$ 10,00 Como fazer?

a) Anote o número do Código de Recolhimento: 2545

b) Entre na página da PAD-UEM e digite o número anotado no campo "Guia de Recolhimento". Preencha-o com as informações solicitadas (Nome, CPF e valor da inscrição) e o boleto bancário será gerado.

c) Faça o pagamento no banco (Caixa Econômica Federal) em até dois dias e você estará inscrito. Se o pagamento não for feito em tempo hábil, será necessário gerar novo boleto. Para isso repita o procedimento aqui explicado.

Para entrar na página da PAD-UEM, clique aqui.

ATENÇÃO:

Guarde o recibo de pagamento
para apresentá-lo no dia do evento.